FINALIZADO
150 HORAS
Objetivo general: Conseguir un nivel elemental de comprensión oral y escrita y en expresión e interacción oral y escrita que permita a los alumnos intercambios comunicativos muy simples y controlados sobre temas familiares y habituales destinados a satisfacer necesidades de tipo inmediato, con hablantes que se esfuerzan en hacerse entender. Este programa formativo proporcionará a los alumnos la formación y el aprendizaje en lengua inglesa necesaria para que puedan presentarse a las pruebas de acreditación oficial del nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).
- COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS
A.1 Contenidos léxico-semánticos
- Vocabulario básico relacionado con:
Identificación personal. Vivienda, hogar y entorno. Actividades de la vida diaria. Tiempo libre y ocio. Viajes. Relaciones humanas y sociales. Educación y formación. Compras y actividades comerciales. Alimentación. Bienes y servicios. Lengua y comunicación. Clima, condiciones atmosféricas y medio ambiente.
- Formación de palabras muy frecuentes: girlfriend, policeman.
- Afijos más frecuentes: cleaner, unhappy, imposible.
- Presentación de antónimos (tall-short) y palabras de significado próximo (table, desk).
- Falsos amigos más frecuentes (conductor, library).
- Abreviación de palabras de uso frecuente (bike, fridge).
- Verbos con partícula de uso muy frecuente (get up, come in).
- Iniciación de algunas colocaciones básicas: make a mistake, ask a question.
A.2 Contenidos gramaticales
- Oración
- Nombres y adjetivos
- Determinantes
- Pronombres
- Verbos
- Adverbios
- Enlaces
A.3 Contenidos ortográficos
- El alfabeto. Deletreo.
- Representación gráfica de fonemas y sonidos.
- Uso de mayúsculas en nombres propios de personas, lugares y otros.
- Uso básico de los signos ortográficos.
- Formas de contracción.
- Signos de uso común.
A.4 Contenidos fonéticos y fonológicos
- Sonidos y fonemas vocálicos.
- Sonidos y fonemas consonánticos.
- Procesos fonológicos.
- Acento y atonicidad.
- COMPETENCIAS SOCIOLINGÜÍSTICAS Y SOCIOCULTURALES
- COMPETENCIAS PRAGMÁTICAS
C.1 Contenidos funcionales
C.2 Contenidos discursivos
